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80后“天之驕子”光環(huán)漸弱
高校擴(kuò)招，更多人有機(jī)會(huì)上大學(xué)，但就業(yè)壓力隨之而來(lái)
對(duì)“80后”來(lái)說(shuō)，隨著高校大規(guī)模擴(kuò)招，更多學(xué)生有機(jī)會(huì)邁進(jìn)大學(xué)的校門，不用再擠“獨(dú)木橋”。但擴(kuò)招帶來(lái)的“副作用”也隨之顯現(xiàn)，考上大學(xué)的“70后”被稱為“天之驕子”，而“80后”大學(xué)生頭上那閃亮的光環(huán)則越來(lái)越弱。
父母期望值升高
對(duì)1999年參加高考的凌先生來(lái)說(shuō)，當(dāng)年備考的很多細(xì)節(jié)，已經(jīng)漸漸淡忘，但那年報(bào)紙鋪天蓋地關(guān)于高校擴(kuò)招的消息，卻讓他振奮不已。當(dāng)年，凌先生以剛過(guò)二本線的微弱優(yōu)勢(shì)，考入海南一所大學(xué)，成為高校擴(kuò)招最直接的受益者。
隨著上大學(xué)不再那么高不可攀，父母對(duì)孩子考上大學(xué)的期望值也越來(lái)越高，請(qǐng)家教、吃營(yíng)養(yǎng)液，全家為了高考總動(dòng)員，成為很多“80后”考生的共同記憶。
梁女士在高三以前，早上吃不吃早餐，家人從不過(guò)問，但她高考那一年，母親每天會(huì)早早起床，幫她煮好豐盛的早餐。那時(shí)，學(xué)業(yè)壓力已經(jīng)非常大，有些學(xué)生在家要學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇龝r(shí)才休息。梁女士在外面請(qǐng)了家教，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和歷史，每個(gè)科目都是每周補(bǔ)兩次，一次60元。直到快要參加高考時(shí)，梁女士無(wú)意中聽到母親與外婆交談，才知道當(dāng)時(shí)家里“手緊”。
2002年參加高考的雷女士至今還記得，當(dāng)時(shí)班上成績(jī)最好的那名男同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況不太好，家里為了讓他高三那年能早上喝牛奶，每頓加一個(gè)肉菜，把家里唯一的牛賣了。
為估分準(zhǔn)確，在考場(chǎng)就想辦法
先估分再填志愿，對(duì)當(dāng)時(shí)的一些考生來(lái)說(shuō)，是一大噩夢(mèng)，“大膽派”或“保守派”都在高考填志愿時(shí)，經(jīng)歷慘痛。當(dāng)年，即使是考北大的分?jǐn)?shù)填了西大的志愿，也是有可能的。
為了讓估分更準(zhǔn)確，考生們紛紛私下向過(guò)來(lái)人“取經(jīng)”。黃女士笑稱，當(dāng)年有學(xué)長(zhǎng)教他們將選擇題答案用1234的形式，寫在橡皮或考場(chǎng)提供的草稿紙上，偷偷帶出考場(chǎng)。那時(shí)，每位同學(xué)會(huì)發(fā)一塊黑色的答題板，高考期間答題板不準(zhǔn)帶走，考完所有科目以后，考生才允許將答題板帶回家。當(dāng)年，黃女士的選擇題答案，就是寫在答題板上，順利帶出考場(chǎng)。
為了讓估分更準(zhǔn)確，老師會(huì)想盡辦法拿到各科的評(píng)分細(xì)則，考生們?cè)俑鶕?jù)給分要點(diǎn)，估算自己的分?jǐn)?shù)。
2004年，廣西改成知道高考分?jǐn)?shù)后再填報(bào)志愿。當(dāng)年參加高考的劉女士回憶，由于已經(jīng)知道了分?jǐn)?shù)，大家都比較謹(jǐn)慎，都是按照前一年各學(xué)校錄取的平均分來(lái)填，錄取平均分一超過(guò)自己的分?jǐn)?shù)就不敢報(bào)，“黑馬”也相對(duì)少了很多。
就業(yè)壓力隨之而來(lái)
1999年，高校擴(kuò)招。2000年，何女士進(jìn)入大學(xué)后，對(duì)此有著直觀的感受，同樣是新聞專業(yè)，98級(jí)一個(gè)班30多人，99級(jí)增加到一個(gè)班51人，而他們班則有61人。大三那年，何女士已經(jīng)開始感受到就業(yè)的壓力。當(dāng)年她專門考了涉外秘書證（中級(jí)）及普通話水平測(cè)試。其實(shí)，秘書證主要是文秘專業(yè)的人考，而普通話水平測(cè)試主要是播音主持專業(yè)的學(xué)生考，但為了增加就業(yè)砝碼，當(dāng)年何女士班上很多同學(xué)，都拿了這兩個(gè)證。
除了考證，考研和考公務(wù)員也成了很多大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力的選擇。（記者蔣曉梅）
編輯：郭曉薇
